Mañana, sábado día 12 a las 9, se abre la tienda para inscribir a los…
Resumen de la charla: 7 claves para saber tratar a tu hijo/a adolescente
EL POR QUÉ DE ESTA CONFERENCIA
- Porque la etapa de la adolescencia es una de las etapas más complejas en el desarrollo evolutivo del ser humano.
- Porque los padres y educadores no solemos estar preparados para abordar esta etapa con cierta serenidad y solvencia.
- Porque es una etapa desconcertante, difícil, en la que el chico/a sufre mucho y, en la mayoría de los casos, en silencio.
- Porque en nuestra labor como padres y educadores es importante ESTAR CERCA de los jóvenes, intentar entenderles, pero también ayudarles a crecer y madurar con PAUTAS y LÍMITES
- Porque es una responsabilidad de los padres el saber en qué ciclo evolutivo está cada uno de nuestros hijos.
3 CLAVES PARA NO OLVIDAR
- LOS PADRES SON LOS QUE MÁS QUIEREN A SUS HIJOS, CON UN AMOR INCONDICIONAL.
- LOS PADRES SON LOS QUE MÁS AMARGAN LA VIDA SUS HIJOS, CON SUS NORMAS Y LÍMITES.
- LOS PADRES NUNCA PUEDEN SER AMIGOS DE SUS HIJOS.
FUNCIÓN PARENTAL
SER PADRE: Función afectiva
SER MADRE: Función educadora
¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?
LA ADOLESCENCIA : UN CICLO EVOLUTIVO
UNA CLAVE DE INTERPRETACIÓN
- “ LA ADOLESCENCIA COMO PROCESO”
- Proceso en búsqueda del “SER”
- CRISIS de IDENTIDAD
- CRISIS de AUTOAFIRMACIÓN
- Proceso de AUTONOMÍA
- Proceso de INDEPENDENCIA
- Proceso en búsqueda del “SER”
RASGOS GENERALES A DESTACAR
- Edad en que se sienten decepcionados/as por:
* Su aspecto físico
* Desconcertado/a por la aparición de la sexualidad
* Confundido/a con su estado emocional y con su propia identidad
* Angustiado/a por su falta de confianza en sí mismo/a
* Incomprendido/a por no sentirse entendido y apreciado/a.
* Vulnerable y débil. Fácilmente influenciable
2. El drama interior que viven hace que solamente estén pendientes de su cuerpo y de sus amigos/as. Lo demás y a los demás no los ven (padres, estudios, riesgo, orden…)
CONDUCTA PARADÓJICA DEL/LA ADOLESCENTE
- No me agobies, pero… no me olvides
- No me preguntes, pero… interésate por mí
- No vayas a verme, pero… estate allí
- Ignórame, pero… estate en casa conmigo
- No me toques, pero… Quiéreme
- No me controles, pero… ocúpate de mí
- No me corrijas, pero… oriéntame
- Déjame hacer lo que yo quiera pero… márcame el camino
7 CLAVES PARA SABER TRATAR A TU HIJO/A ADOLESCENTE
1.- NO INTENTAR RAZONAR CONSTANTEMENTE
* NO CONTRAARGUMENTAR
* NO QUERER CONVENCERLES
* NO querer que piensen y sientan como ADULTOS
2.- NEGOCIAR, NEGOCIAR Y NEGOCIAR
* Necesidad de Normas (Pautas Orientativas) y Límites
* Aplicación de Consecuencias Anunciadas si se incumplen las normas.
PROPORCIONADAS y SENSATAS
3.- EXPRESARLES AFECTO
* Aunque resulte complicado y lo pongan DIFÍCIL
* Afecto adecuado a SU PERSONALIDAD y CICLO EVOLUTIVO:
– Escuchar, preguntar sobre su vida, diálogo superficial, hacerles partícipes de…, NO DESPRECIOS, NO DESCALIFICATIVOS, NO HUMILLACIONES
4.- SELECCIONAR LOS MOTIVOS O SITUACIONES por los que vale la pena entablar un conflicto. Oir menos, mirar menos, oler menos, tocar menos, comparar menos….
5.- COMUNÍCATE CON TU HIJO/A ADOLESCENTE: 3 MODOS o POSIBILIDADES
- 1.- COMUNICACIÓN AFECTIVA
- Cuando vienen ellos a hablar contigo
- Lo deciden ellos. Ellos regulan la conversación…
- ELLOS HABLAN…… TÚ ESCUCHAS
- Se sienten escuchados y por eso queridos
- Utilizar ABRE PUERTAS
- Sin dejar de hacer lo que estás haciendo o de estar donde estés
- 2.- COMUNICACIÓN SUPERFICIAL
- Sin implicación personal por parte de ambas partes.
- Entienden que pueden hablar contigo….
* TEMAS de los que se PUEDE HABLAR:
– Deportes, música, ropa, hobbies, cotilleo de la vida social de otros.
“ NO ROMPA UNA PEQUEÑA VÍA DE COMUNICACIÓN CON SU HIJO/A ADOLESCENTE AL ESTAR CONSTANTEMENTE EN PUGNA POR COSAS ACCESORIAS”. SABER ESPERAR sin DESESPERAR.
6.- NO TRIVIALIZAR situaciones. Etapa complicada.
CONTROLAR, SUPERVISAR, PERO…“NO AGOBIAR hasta HARTAR”. SI PERSISTE EL EXCESIVO CONTROL Y AGOBIO…. Se puede provocar:
* Ocultamiento
* Mentiras
* Enajenación de sus vidas (Sacarte de sus vidas y no te enteras de nada suyo… para protegerse de tu insistencia y control)
7.- 3 ÁREAS IMPORTANTES DE SUPERVISIÓN en este ciclo evolutivo
* ÁREA DE LA SALUD
* Alimentación, sueño, higiene…
* Consumo de sustancias
* Consumo de TECNOLOGÍAS. (SUPERVISIÓN de las mismas)
* ÁREA DE LOS ESTUDIOS
* Frecuente descenso rendimiento académico
* Objetivos mínimos por evaluación
* No tirar la toalla y abandonar estudios
* ÁREA DE LOS AMIGOS/AS (sigue…)
* Influencia importante y por lo tanto hay que conocerlos.
* Si hay rechazo por parte de padres, ellos NO TRAEN A LOS AMIGOS/AS A A CASA
* Favorecer que vengan a casa con amigos/as
* Facilitar estancias: meriendas, cenas….
* Contacto con padres y madres de los amigos.
* Pautas propias de cada casa, no compararse
BIBLIOGRAFÍA
- BAYARD, R.T. Y BAYARD, J. ¡Socorro! Tengo un hijo adolescente Edit. Temas de hoy, Madrid 2000, 17ª Edición
- COVEY, S. Los 7 Hábitos de los adolescentes altamente efectivos. Edit. De Bolsillo, Barcelona 2012
- DEL PUEYO, B. y SUAREZ, R. La Buena adolescencia. Edit Grijalbo. Barcelona 2013
- FABER, A. y MAZLISH, E. Cómo hablar para que los adolescentes le escuchen y cómo escuchar para que los adolescentes le hablen. Ed. Medici. Barcelona 2009.
- FUNES, J. 9 ideas clave. Educar en la adolescencia. Edit. Grao.Barcelona 2010
- ROYO, J. Los rebeldes del bienestar. Claves para la comunicación con los nuevos adolescentes Ed. Alba. Barcelona 2009, 2ª Ed.
- URRA, JAVIER El Pequeño dictador Edit. La esfera de los libros, Madrid 2006, 9ª edición
- VALLEJO-NÁGERA, ALEJANDRA. La edad del pavo Edit. Temas de Hoy, Madrid 2001, 23ª Edición
Aquí puedes descargarte este resumen de la ESCUELA DE PADRES: ¿Cómo tratar a mi hijo/a adolescente?