¿Quieres participar en las tertulias pedagógicas del Colegio?

 El pasado día 12 de enero dio comienzo una iniciativa en la que el Colegio invita a las familias a participar de lo que se ha denominado «tertulias pedagógicas» .

En la misma se trataron temas que van a ser de máxima importancia en la educación de nuestros hijos, como es el caso de las ‘inteligencias múltiples’. Para ello se tomó como material de lectura previa el libro de ‘Inteligencias múltiples en el aula’ de Thomas Armstrong, de la editorial Paidos (disponible en formato libro y en ebook). En la misma participaron 13 personas de las cuales dos fueron voluntarios de las familias y el resto profesores y dirección del centro.

La experiencia fue muy positiva para todos los asistentes ya que se pudieron conocer de primera mano las opiniones de los profesionales que día a día se hacen cargo de nuestros hijos y también de las familias, que dieron a conocer su parecer sobre este nuevo enfoque pedagógico.

La próxima reunión será el día 2 de febrero a las 17 horas y en la misma se dialogará en torno a los contenidos de los temas 4,5 y 6 del libro arriba referenciado.

Las personas que quieran asistir como familias a esta reunión, pueden solicitarlo cumplimentando en siguiente formulario. Avisaremos de manera individualizada con antelación suficiente a las personas que vayan a formar parte de las tertulias, para que tengan tiempo de preparar los temas. Las invitaciones se cursarán por orden de inscripción.

Qué son las tertulias pedagógicas  y cómo funcionan

Iniciadas a principios del mes de diciembre, tienen como finalidad crear un punto de encuentro de ideas respecto a un tema, generalmente vinculado a la educación, y en el que participarán profesores, personal directivo y también familias que intercambian puntos de vista sobre la problemática que se plantea en torno al tema de un libro o texto previamente analizado por cada uno de los participantes.

En esta ocasión, desde el Centro se ofrece a las familias participar activamente en esas tertulias, que se relacionarán en muchas ocasiones con nuevos proyectos formativos que se están llevando a cabo en el centro. En cada uno de estos encuentros, y por su propio formato, que ha de ser necesariamente ágil, podrán participar 3 ó 4 padres y madres cada vez, por lo que con todas las personas interesadas, se creará una lista rotatoria.

La metodología que se pide a los participantes para tomar parte en estas reuniones sigue los siguientes pasos:

Previamente a la tertulia de enero:
1) Lectura de los capítulos que se indiquen del libro. (Inteligencias múltiples en el aula – Thomas Armstrong – Ed. Paidos)
2) Señalaremos las páginas donde hemos encontrado aspectos que deseamos comentar.
3) Escribimos la razón por la que hemos elegido esos párrafos y qué deseamos comentar de ellos.

Durante la tertulia los pasos son:
1) Se realiza una breve presentación de los capítulos leídos;
2) El moderador da el turno de palabra;
3) En su turno de palabra, el participante indica la página donde se encuentra el texto que quiere comentar y lo lee en voz alta;
4) Tras la lectura explica la razón de su elección, realiza su comentario;
5) Se abre un diálogo basado en la exposición realizada.

Al final de la sesión:
1) se acuerda la fecha de la siguente reunión;
2) Se acuerda los capítulos a leer.