Inscríbete al I Curso de Mecanografía on line del APA

La Asociación de Madres y Padres va a poner a disposición de las familias una plataforma para aprender mecanografía online.  El curso tiene clases presenciales de iniciación y seguimiento. El propio sistema refuerza aquellas letras en las que se identifique mayor dificultad, sobreexponiéndolas en los ejercicios correspondientes hasta conseguir su normalización.

¿Qué es el curso de mecanografía on line?

Es un proyecto que tiene como finalidad facilitar una herramienta para aprender a escribir a ordenador. El 99% de los textos que habrán de elaborar en su vida laboral deberán hacerse con esta herramienta y va a suponer el medio habitual para el desarrollo de sus futuras comunicaciones profesionales.

¿A quién está dirigido?

El diseño del curso y sus gráficos está enfocado especialmente a alumnos entre 4ºPrimaria y 2ºESO, pero es perfectamente válido para cualquier otra edad. Sólo se requiere entender el funcionamiento del teclado y saber leer los textos que se indican. La preferencia de edad es sólo por el diseño de los contenidos y las animaciones, pero es válido para cualquier persona de otro perfil que quiera conseguir un buen número de pulsaciones.

¿Cuál es su metodología y duración?

El curso consta de 30 lecciones con una duración media de entre 30 y 50 minutos de realización. Al finalizar cada lección se emite un informe con datos de precisión y partir de la lección 17, también de velocidad.

Cada lección comienza con una o varias explicaciones teóricas por video. Posteriormemente se hacen dos ejercicios y una vez finalizados se da paso a la historia del Capitán Forty. Los niños, además de entretenerse, descansan mientras escuchan la historia y miran las ilustraciones. Si el alumno no está interesado en la historia se pueda saltar esta parte en cualquier momento, sin que ello perjudique el aprendizaje.

Acabada la historia se hacen tres ejercicios que dan paso a los juegos para poner en práctica lo aprendido.

Te presentamos un video en el que podrás un resumen del método.

¿Qué objetivos tiene el curso?

Al finalizar el curso y realizar todas las lecciones y sesiones de control por parte de la tutora, el alumno estará en condiciones de realizar 100 pulsaciones por minuto, requisito necesario para conseguir el diploma correspondiente.

¿Qué necesito para realizarlo?

Para poder llevar a cabo el curso es necesario un ordenador con teclado español, conexión a Internet y un Navegador que soporte flash. Para escuchar las explicaciones y la historia, así como disfrutar al máximo de los juegos es necesario activar el sonido.

¿Por qué un curso online y de pago?

Desde hace años, los antiguos cursos de mecanografía de máquina de escribir han sido sustituidos por software para ordenadores, que realizan buena parte de las funciones que antes se realizaban sobre una pantalla mural. Esto permite que el usuario pueda hacer el curso de manera más flexible que antiguamente.

Esta primera edición del curso tiene un coste por usuario de 40€ para las familias que no pertenecen a la Asociación y solo 30€ para los Asociados, que es una muy buena inversión para un alumno que se encuentra en pleno proceso de iniciación a escribir en ordenador y que le permitirá conseguir al menos 100 pulsaciones por minuto y sin apenas errores.

Existen multitud de plataformas gratuitas que se ofrecen para que cualquier persona pueda aprender mecanografía. Nos hemos inclinado por un sistema on line y de pago porque:

  1. Ponemos a disposición de los alumnos una persona que se va a encargar, de manera presencial en las sesiones de presentación del curso y en las de seguimiento, de enseñarles las pautas básicas de posición de las manos, ritmo y método del curso
  2. El sistema reconoce aquellas letras en las que se producen más errores, reforzándolas en los siguientes ejercicios hasta lograr dominarlas.
  3. Existe un seguimiento on line de la actividad de los alumnos. La constancia es esencial para llegar a aprender a escribir correctamente por lo que la tutora hará un seguimiento de la actividad, animando a aquellos que se queden más rezagados a seguir el curso.
  4. El coste del curso es un incentivo para su finalización; en muchas ocasiones la gratuidad hace que no se valore correctamente.

¿El curso es totalmente on line o dispongo de ayuda presencial?

Aunque el curso se ofrece para realizarlo a través del ordenador, la tutorización para los niños la consideramos esencial. Por ello, la metodología del curso presenta los siguientes componentes:

a) Iniciación del curso. Presencial. En el Ágora, en horario de 16.20 a 18 horas, se realiza la sesión de iniciación al curso: funcionamiento, hábitos corporales y método de trabajo

b) Realización de las sesiones: Online por parte del alumno. Para dudas o consultas se dispone del correo que se encuentra más abajo o bien en el Ágora en horario de 16.20 a 18 horas de lunes a viernes.

c) Seguimiento presencial: cada dos semanas, aproximadamente, los alumnos acudirán al Ágora para evaluar su progresión. Nos adaptamos al día que mejor le venga, sujeto a la disponibilidad de equipos.

d) Finalización del curso. Con la realización de una prueba final que determinará la cantidad de pulsaciones adquiridas.

¿Cómo me inscribo al curso?

La inscripción se realiza a través de la tienda virtual del APA. En el apartado ‘Habilidades complementarias‘ encontrarás la información sobre el curso para suscribirte.

¿Tendré algún tipo de reconocimiento cuando finalice el curso?

Sí. Los alumnos que finalicen el curso con aprovechamiento recibirán un diploma acreditativo en el que se indique el número de pulsaciones adquiridas.

¿Voy a tener algún sitio en el que consultar dudas?

Claro. Hay dos posibilidades para contactar con la gestión del curso:

a) En el Ágora, de maner presencial en horario desde las 16.20 a 18 horas (Martina Ruiz)

b) En el email socialmedia@apainmaculada.com

¡Ánimo y a aprender mcngfria¡¡¡¡¡

Del 9 al 30 de Julio ¡Ven a mejorar tu inglés a Irlanda con el Colegio¡

¿En qué consiste este viaje a Dublín?

Ya está en marcha una nueva edición del viaje a Irlanda. En el mismo, estudiantes de nuestro colegio comparten tres semanas con alumnos de otros países que se desplazan a Dublín para mejorar su ingles, actividad que se viene desarrollando desde hace más de 50 años.

La actividad tiene un doble objetivo:

a) Mejorar el nivel de inglés adquirido previamente, por lo que para un buen aprovechamiento es necesario que los alumnos tengan un nivel intermedio para poder comunicarse adecuadamente. La estancia en familias y compartir clase con alumnos de otros países es un entorno idóneo para dar un paso más en la comprensión y utilización de la lengua inglesa.

b) Favorecer la autonomía personal: dado que la estancia se realiza en casas con familias en un idioma no habitual, la adaptación pasa a ser un reto para el participante, que en unos pocos días habrá aprendido a desenvolverse en inglés y con un horario y costumbres diferentes a las españolas.

¿Cuándo se lleva a cabo?

Este año 2017, el viaje se realizará entre los días 9 y 30 de julio, ambos domingo.

¿Quién puede participar?

Pueden participar alumnos del colegio de la ESO y Bachillerato. Si alguna familia quiere que hijos menores acudan al viaje, tendrán que consultarlo previamente con nosotros.

También pueden participar estudiantes de otros centros que se integrarán totalmente en la organización y ritmo del viaje establecido por la organización.

Las familias pertenencientes al APA tienen un descuento frente a aquellas que no lo son.

¿Quién organiza el viaje?

El viaje lo organiza la Asociación de Madres y Padres del Colegio Inmaculada Jesuitas, contando para ello con la colaboración de dos profesores del centro, Abraham Juan y Juan Carlos Bofill con amplia experiencia en acompañar a alumnos en su estancia. Un monitor acompaña a los alumnos en su viaje y estancia en Dublín.

¿Hay ya información disponible sobre la actividad?

El pasado martes día 28, tuvo lugar la presentación del proyecto. Puedes ver el resumen de la sesión en este documento. A lo largo de los viajes, los monitores van colgando un diario de las actividades que se hacen. Si quieres conocer con mayor detalle qué hacen nuestros alumnos en su periplo por Irlanda puedes seguir esta magnífica guía de viaje que hace la función de boletín informativo: (o en el enlace http://www.cijdublin.blogspot.com/

La información general de la actividad, se puede descargar directamente a través de este otro documento.

¿Cuánto vale?

Las tarifas incluidas en el siguiente cuadro son ‘todo incluido’ (vuelos, estancia, manutención, transporte interior, materiales, etc.).

 

Miembros APA

Miembros No APA

Inscripción antes del 30 de marzo

2.485€

2.545€

Inscripción a partir del 1 de abril

2.545€

2.575€

El último día para formalizar la reserva será el 17 de mayo.

Siempre que se cubra, el viaje garantiza las 20 primeras plazas. A partir de esa cifra, el número de usuarios deberá ser suficiente para cubrir el coste de un segundo monitor.

¿Cómo me inscribo?

Para participar en viaje hay que seguir dos pasos

  1. Inscribirse en el formulario de registro del viaje.
  2. Formalizar la reserva del mismo, a través de la tienda virtual del APA.
  3. A partir del día 1 de abril, ya confirmado el viaje, se podrá hacer el pago de la cantidad restante del viaje, igualmente a través de la tienda virtual del APA.

El APA va a poner a disposición de las familias un préstamo concedido por CAJA RURAL con condiciones muy ventajosas para quienes deseen financiar esta actividad. En breve pondremos a su disposición toda la información.

¿Cómo sé si todo va bien durante la actividad?

Un profesor acompaña en su estancia a todo el grupo en Dublín. De forma continua cuelgan información en el blog http://www.cijdublin.blogspot.com (que estará enlazado en nuestra web), a partir del cual se puede hacer un seguimiento exhaustivo para comprobar que todo funciona perfectamente.

¿A quién me puedo dirigir para preguntas, dudas o cuestiones sobre el viaje?

Abraham Juan:   617758790   ajuan@colegio-inmaculada.org

Juan Carlos Bofill   610669789    jbofill@colegio-inmaculada.org

 

Una tarde de cuenta cuentos para todos con Carles Cano

Ayer, 27 de marzo a las 18.30 horas y después de disfrutar de un ágape en los patios cercanos a Ágora, arrancó el I Taller para aprender a contar cuentos del Ágora. La sesión contaba con padres, profesores, estudiantes de magisterio y niños que esperaban entusiasmados a que Carles Cano, escritor de literatura infantil y Premio Lazarillo de Creación Literaria 2016, les introdujera en el mundo de la fantasía.

Para más información sobre el evento, fotografías y vídeos, pincha aquí o  visita agora-blog.colegio-inmaculada.org.

Resultados de la encuesta sobre el plurilingüismo en nuestro colegio

Estimadas familias;

Adjuntamos los resultados de la encuesta sobre plurilingüismo que recabamos con una participación ampliamente representativa: 1.008 cuestionarios recogidos. Es por eso que en primer lugar, queremos daros las gracias por vuestra participación y colaboración.

Los resultados de la encuesta han sido los siguientes:

% de horas de exposición requeridos en cada una de las lenguas

% en castellano % en valenciano % en inglés % en otras lenguas
52,88% 8,16% 36,75%

2,21%

En resumen, lo que queremos las familias es una sólida formación en el idioma castellano (52,88% del tiempo), reforzar el inglés (36,75%), dedicar el 8,16% del tiempo a aprender el valenciano y un 2,21% a otras lenguas.

Es por ello que, a la vista de los datos recogidos, hemos solicitado al Centro la adhesión al nivel denominado ‘Básico 2’ por ser el que, aunque está muy lejos de cumplir las expectativas de las familias, recoge el mayor peso del castellano, lengua materna y de uso social de una amplia mayoría de nosotros. (Ver nota 1)

En este documento adjunto disponéis de información más detallada de los resultados de la encuesta.

Por otra parte, os recordamos que mañana viernes, día 10 de marzo, a las 19 horas en el Paseo Gadea, tenemos convocada una concentración en protesta del Decreto de Plurilingüismo. ¡Os esperamos¡

Muchas gracias a todos por vuestra colaboración.

La Junta Directiva del APA

(1) El nivel denominado ‘Básico 1’ está restringido por el Decreto a zonas castellano hablantes, entre las que paradójicamente no se encuentra Alicante.

VEI21UNO: un colegio por soñar

El pasado martes 7 de marzo a las 19:00 horas, el Colegio Inmaculada Jesuitas presentó su nuevo modelo pedagógico, Proyecto VEI21UNO. Este nuevo reto tiene como objetivo acercar al Colegio y a su método educativo a las nuevas necesidades de los alumnos del siglo XXI. Esta iniciativa, que ya ha sido puesta en marcha por varios centros de la Compañía de Jesús, llega al Colegio Inmaculada Jesuitas dando paso a nuevos caminos tras sus seis décadas de trayectoria.“Después de 60 años volvemos a construir el Colegio”, así presentaba Roberto Garrido director del Colegio, la nueva etapa que afrontan a partir del curso que viene.

El proyecto ha involucrado a todos los miembros de la comunidad educativa: padres, alumnos de todas las etapas educativas, profesores y personal del centro. Todos ellos han participado activamente; los mayores mediante reuniones y los más pequeños con dinámicas en las que han soñado cómo sería su colegio ideal y en qué querían que se convirtiera. El modelo se implantará el curso en el primer curso de infantil y en 4º de Primaria y progresivamente se irá instaurando en cursos superiores. “Queremos que el Proyecto que hoy presentamos con el tiempo se convierta en un modelo de educación que integre a todo el Colegio”, asegura el director de los Jesuitas de Alicante.

Uno de los propósitos de VEI21UNO es un mayor protagonismo de las nuevas tecnologías y la eliminación de los libros de texto de algunas de las asignaturas que se sustituirán por un web site donde cada alumno dispondrá de la materia a tratar en clase. Otro de los cambios más importantes es la sustitución de las aulas tradicionales por espacios más grandes y dinámicos con el objetivo de favorecer los trabajos cooperativos. “Está demostrado que el aprendizaje por descubrimiento mejora la capacidad de retención y que deja huella en ellos”, explica Pablo MIñano, jefe de estudios de Educación Primaria y añade “para cambiar la forma en la que aprenden los alumnos tenemos que cambiar nuestra forma de dar clase”.

Estas son, por tanto, alguno de los cimientos más importantes sobre los que se va a construir el nuevo paradigma pedagógico y educativo que desde hace un tiempo se viene fraguando en los diferentes ámbitos educativos del centro y que en muy pocos meses pasará a convertir el Colegio Inmaculada Jesuitas en una nueva escuela sin perder la esencia de un Colegio de la Compañía de Jesús, el espíritu ignaciano de formar a personas por y para los demás.

Puedes ver aquí el vídeo de presentación de la jornada protagonizada por alumnos y profesores.

Más información sobre el proyecto la puedes ver en el siguiente enlace, donde accederás al website específico del proyecto.

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